1、诊断标准：

起病于学龄前期，病程至少持续6个月，具备下列行为中的4项的诊断为注意缺乏多动障碍儿童。

（1）需要其静坐的场合下难以静坐，常常动个不停。 　　

（2）容易兴奋和冲动。 　　

（3）常干扰其他儿童的活动。 　　

（4）做事常有始无终。 　　

（5）注意难以保持集中，常易转移。 　　

（6）要求必须立即得到满足，否则就产生情绪反应。 　　

（7）经常多话，好插话或喧闹。 　　

（8）难以遵守集体活动的秩序和纪律。 　

（9）学习成绩差，但不是由智力障碍引起。 　

（10）动作笨拙，精巧动作较差。

2、排除标准为：

不是由于精神发育迟滞、儿童期精神病、焦虑状态、品行障碍或神经系统疾病所引起。

3、多动症患儿与顽皮儿童间的区别：

（1）注意力方面的区别

患儿：在任何场合，都不能较长时间集中注意力

顽皮：能全神贯注，还讨厌其他孩子的干扰。

（2）行动目的性方面的区别

患儿：行动较冲动，且杂乱，有始无终。

顽皮：有一定的目的性，并有计划及安排。

（3）自控能力方面的区别

顽皮：在严肃的陌生的环境中，有自控能力，能安分守己。

患儿：无此能力，常被指责为“不识相”。