1、药物治疗

（1）目的:改善注意缺陷,降低活动水平,改善功能状况

（2）首选:兴奋剂  哌甲酯（ 利他林）

（3）注意:

①用药时间长，常需要长期坚持服药

②药量难掌控及药物

③药物副作用 (抑制生长发育)

④停药可能引起行为反弹现象（出现未用药前更加严重的行为症状）。

因此有专家提出：对于儿童，除非有强烈的用药指征，原则上不宜使用。

2、头皮针+正骨治疗+脑电生物反馈治疗

（1）头皮针治疗：由于多动症属脑功能的轻微失调 ，因此运用头皮针直接作用于脑功能区，从而改善失调的脑功能。

（2）正骨治疗：通过正骨治疗，纠正错位的寰枢关节，恢复椎-基底动脉的血供，最终改善脑功能。

（3）脑电生物反馈治疗：当生理波满足要求时就会以奖励的方式反馈给患者，患者通过一段时间的自身调节便可以改变生理波，达到健康的平衡波段，从而调节大脑的脑功能状态。  

3、家庭行为干预方法

（1）对孩子的进步及时给予肯定及才赞扬，并明确目的。如：今天你帮妈妈扫地了，非常好，妈妈很喜欢！对每天的表现可以在孩子睡前用小纸条的形式递给孩子如：妈妈的乖孩子，今天老师说你今天表现好，老师很高兴，妈妈也很高兴—爱你的妈妈

（2）巧妙地使用代币

（3）让孩子参加一些课外活动：下棋、写毛笔字、学乐器…

（4）孩子的写字台最好不要放过多的物件，要求简单

（5）在孩子专心做作业或者阅读时尽量不要打扰

（6）对于特别多动的孩子，可以带其参加运动发散过多的精力

（7）督促孩子完成生物反馈布置的家庭作业

4、家长教育

（1）要求必须切合实际：家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。

（2）把过多的精力引导起来：进行正面的引导，使他们的过多的精力能发挥出来。

（3）加强集中注意力的培养：逐步培养其静坐集中注意力的习惯，应及时表扬、鼓励，以利于强化。

（4）培养有规律的生活习惯：从小培养其有规律的生活习惯。要按时饮食起居，有充足的睡眠时间。

（5）培养他们的自尊心和自信心：耐心地反复地进行教育和帮助，培养他们的自尊心和自信心， 消除他们所存在的紧张心理，帮助他们提高自控能力。